สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนแอลจีเรียวางแผนที่จะจัดตั้งศูนย์นวัตกรรมซึ่งประกอบด้วยกลุ่มวิจัยแบบผสมผสานจากสถาบันอุดมศึกษา ศูนย์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และภาคอุตสาหกรรม เศรษฐกิจ และสังคม เพื่อเพิ่มบทบาทของการวิจัยในการพัฒนาเศรษฐกิจฐานความรู้
ความคิดริเริ่มใหม่ซึ่งเป็นหนึ่งในขั้นตอนแรกในการดำเนินการตามแผนปฏิรูปการศึกษาระดับอุดมศึกษาระยะเวลาห้าปี (2013-17) ได้รับการประกาศเมื่อวันที่ 30 กันยายนโดย Mohamed Mebarki รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ตามรายงานของหนังสือพิมพ์El Khabar
เงินทุนเป็นเวลาสองปีสำหรับศูนย์นวัตกรรมที่จะมุ่งเน้นไปที่การแปลงานวิจัยของ
มหาวิทยาลัยเป็นผลิตภัณฑ์และบริการ
เป้าหมายคือสำหรับสถาบันนวัตกรรมซึ่งจะเป็นการแยกตัวออกจากมหาวิทยาลัย เพื่อช่วยแก้ปัญหาระดับชาติ เพิ่มขีดความสามารถในการวิจัย และฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ระดับสูงสำหรับภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาของแอลจีเรีย
สถานะของการศึกษาระดับอุดมศึกษาและวิทยาศาสตร์ ใน รายงานการแข่งขันระดับโลก
ของ World Economic Forum ปี 2555-2556 ประเทศแอลจีเรียอยู่ในอันดับที่ 131 จาก 144 ประเทศในด้านคุณภาพของระบบการศึกษา, 144 สำหรับความร่วมมือระดับมหาวิทยาลัยและอุตสาหกรรม, 141 สำหรับคุณภาพของสถาบันวิจัย, 108 สำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการฝึกอบรม 141 สำหรับนวัตกรรม 133 สำหรับความพร้อมทางเทคโนโลยี 129 สำหรับคุณภาพของการศึกษาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์และ 72 สำหรับความพร้อมของนักวิทยาศาสตร์และวิศวกร
ประเทศนี้มีนักวิจัยเพียง 480 คนต่อประชากรหนึ่งล้านคน เทียบกับค่าเฉลี่ยทั่วโลกที่ 1,080 คน
ตามรายงานในเดือนพฤษภาคม 2556 ที่เผยแพร่โดยองค์กรชุมชนวิทยาศาสตร์อาหรับและชื่อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในแอลจีเรียประเทศผลิตสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ประมาณ 30% ในประเทศมาเกร็บ และประมาณ 9% ของผลผลิตทางวิทยาศาสตร์ของชาวอาหรับระหว่างปี 2546-2555
การดำเนินการเพิ่มเติม
แผนใหม่ยังเรียกร้องให้นักวิชาการและนักวิทยาศาสตร์ชาวแอลจีเรียพลัดถิ่น
เพื่อมีส่วนร่วมในการพัฒนา เพื่อให้สอดคล้องกับการเรียกร้องนี้ ชาวอัลจีเรียสองคนที่อาศัยอยู่ต่างประเทศได้รับการเสนอชื่อให้เป็นสมาชิกสภาวิทยาศาสตร์ของประเทศ
สภาวิทยาศาสตร์เป็นองค์กรระดับชาติที่ประกอบด้วยนักวิทยาศาสตร์และผู้กำหนดนโยบายที่ประสานงานกิจกรรมในศูนย์วิจัยในมหาวิทยาลัยตลอดจนศูนย์เทคโนโลยีแห่งชาติ
รัฐบาลแอลจีเรียมีแผนที่จะเปิดภาคส่วนวิทยาศาสตร์ให้กับนักวิจัยจากประเทศกำลังพัฒนาเป็นหลัก เพื่อให้อุตสาหกรรมได้รับความไว้วางใจในศักยภาพของการวิจัยสาธารณะอีกครั้ง
แผนดังกล่าวยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อรักษาเงินทุนสำหรับการวิจัยไว้ที่ 1.2% ของผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ยของแอฟริกาที่ 0.2% อย่างมีนัยสำคัญ
เมื่อเร็วๆ นี้ แอลจีเรียได้ประกาศแผนการจัดตั้งศูนย์วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมใหม่ประมาณ 100 แห่งภายในมหาวิทยาลัย
ศูนย์จะมุ่งเน้นไปที่การวิจัยในด้านต่างๆ ที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ และจะมุ่งสู่นวัตกรรมและเทคโนโลยีที่เน้นการให้การสนับสนุนในทางปฏิบัติสำหรับการพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคมของแอลจีเรีย
ผู้เชี่ยวชาญมอง
ว่า Sadallah Boubaker-Khaled ศาสตราจารย์วิชาคณิตศาสตร์ที่École Normale Supérieureในแอลเจียร์ยินดีรับข่าวเกี่ยวกับแผนห้าปีอย่างระมัดระวัง แต่ยังถือว่าไม่เพียงพอ
“ผู้กำหนดนโยบายระดับสูงของแอลจีเรียต้องเริ่มเตรียมกลยุทธ์ระยะยาวสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และหยุดการวางแผนระยะสั้นประเภทนี้ เนื่องจากโครงการเทคโนโลยีขนาดใหญ่ต้องใช้เวลามากขึ้นในการดำเนินการภาคพื้นดิน” บูบาเกอร์-คาเลดกล่าวกับUniversity World News .
“การสร้างความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมภายในมหาวิทยาลัยต้องการความมุ่งมั่นในระยะยาว ไม่ใช่วิธีการทีละชิ้น”
Boubaker-Khaled ยกตัวอย่างว่ากระทรวงการอุดมศึกษาได้เปิดตัวโครงการวิจัยระดับชาติเมื่อ 18 เดือนที่แล้ว และให้เงินเป็นจำนวนมากสำหรับโครงการวิทยาศาสตร์สองปี ซึ่งส่วนใหญ่ล้มเหลวในการบรรลุเป้าหมาย
“ความล้มเหลวของโครงการสองปีนี้ส่งสัญญาณให้คนแอลจีเรียที่รับผิดชอบนโยบายการศึกษาระดับอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรมปฏิบัติตามแนวทางระยะยาว” บูเบเกอร์-คาเลดสรุป
Credit : italianpoetryreview.net rotarysintra.net countryriders.net altdotcountry.net
